序号 | 项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
1 | 心理素质 | 5% | 3 | 活泼、开朗、有自信心 |
2 | 有较强的情绪调节能力 | |||
2 | 仪表仪态 | 5% | 5 | 行为举止端庄稳重大方,教态自然,肢体表达得当 |
3 | 言语表达 | 15% | 8 | 语言清晰,表达准确,语速适宜 |
7 | 善于倾听、交流,有亲和力 | |||
4 | 教学设计 | 20% | 10 | 教学内容完整 |
10 | 重点内容突出 | |||
5 | 教学实施 | 40% | 10 | 教学内容表述和呈现清楚、准确 |
10 | 有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性 | |||
10 | 板书设计突出主题,层次分明;板书工整、美观、适量 | |||
10 | 教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段运用有效 | |||
6 | 思维品质 | 15% | 8 | 对所讲授的文学作品有独到的见解 |
7 | 看待问题全面,能够抓住核心要素 |