维度

浅层学习

深度学习

学习目标

记忆、理解的低级认知层次

运用、分析、评价、创新的高级认知层次

学习动机

低情感投入的被动学习

高情感投入的主动学习

学习方式

基本概念、基础知识浅层认知， 缺少反思，不使用元认知技能

强调新旧知识的关联及深层次理解， 注重反思，使用元认知技能

学习结果

低级技能认知水平与低阶思维

高级认知技能水平与高阶思维