实验项目

实验性质

实验情景

思政元素

分光计的调整实验

基础性

调节平行光管发出平行光，望远镜适合接受平行光，光路主光轴与分光计主轴垂直等

动手能力、独立实验和思考的能力，特别是光路精细调节能力，耐心和细心的科学素养养成

密立根 油滴实验

综合性

密立根油滴仪，显示器，喷雾器，钟油等；静态测量法

证实电荷的不连续性，测定基本电荷值；感受物理学中宏观量测量微观量的巧妙设计和构思；创新能力和实验技巧培养；耐心和细心的科学素养养成

黑体辐射实验

综合性

光栅单色仪，接收单元，溴钨灯，电源，计算机等；黑体辐射的光谱分布

黑体辐射的“紫外灾难”，经典物理学的两朵乌云之一；普朗克能量子假设；量子物理的诞生；微观物质运动规律的唯物主义认识观

光电效应实验

综合性

汞光源，滤色片，光阑，光电管，测试仪等；验证爱因斯坦方程，测量普朗克常数等

对光本质的认识，推动量子理论的发展；物质运动规律的唯物主义认识观

混沌现象的实验 研究

综合性

非线性电阻的伏安特性；蔡氏电路的非线性动力学系统研究

基础科学的第三次革命；一个确定性理论描述的系统，其行为表现为不确定性；与经典牛顿确定性理论的比较，深化对复杂物理世界的认知模式，深化对必然和偶然的认识，更全面地认识自然界的统一性

康普顿 散射实验

综合性

康普顿散射仪；康普顿散射的物理模型；测量微分散射界面的实验技术

从实验上证实了光子具有动量的假设；中国物理学家吴有训对康普顿散射实验作出了杰出的贡献；民族自信和家国情怀

三用电表的设计 实验

设计性

通过分立的电表设计改装多量程的电流表、电压表与欧姆表

自主探索的学术精神；发现问题、分析问题和解决问题的能力