1D设计活动

(单一课程内)

1D设计活动是在一个特定课程中应用和探究已学理论知识。设计体验可以是短暂的、离散的；主要限于一节课堂之中，也可以贯穿整个学期。如数据与企业分析课程就是采取学期设计制让学生以团队形式解决企业伙伴提供的真实情景问题。

2D设计活动

(跨课程)

2D设计活动通常将两门以上课程相整合，实现多课程、多学科广域化交叉融合。一般情况下，2D项目贯穿整个学期。在特殊情况下，为让学生集中开展2D设计项目，其他所有相关课程都将暂停一周。2D项目的设计活动主题通常是由指导老师和学生共同协商确定。

3D设计活动

(持续性加深)

3D设计活动主要针对那些高难度、创造性的工程技术知识而设定的持续加深设计体验项目，学生需要持续反复重访同一个设计活动项目，并使学生所学相关知识技能实现纵向高度整合和融通，推动设计活动项目不断改进和完善。

4D设计活动

(课程外)

4D设计活动超脱于一般工程课程之外，以学生为主导，学生通过参与课外活动进行工程设计，不断推动设计方法创新，并开发技术创新原型。