维度

操作性定义

指标

安慰行为表现举例

安慰语

儿童在他人情绪低落或受到生理、心理伤害时用言语鼓励或安慰他人，对他人进行称赞或表扬等。

用鼓励的方式安慰人

“这次没做好没关系，下次做好了就行”

用讲道理的方式安慰人

“你别哭，这样做不大好，你可以这样……”

用允诺给予帮助的方式 安慰人

“没事的，你别哭，我和你一起做”

安慰动作

当别人情绪低落或生理上或心理上受到伤害时，幼儿会以肢体或陪伴的形式来安慰别人。

用陪伴的方式安慰他人

和安慰对象一起蹲着守护安慰对象

用身体接触的方式来安慰 他人

拥抱、擦眼泪、递纸巾等

安慰物品

儿童在他人情绪低落或受到生理、心理伤害时用物品鼓励或安慰他人。

用物质赠予的方式来安慰 他人

给予安慰对象自己的玩具