| 传统补习班 | 新兴补习班 |
拥有者 | 家族成员、夫妻搭档 | 朋友、大学同学、投资者 |
师资 | 固定、伙伴关系 | 弹性、雇佣关系 |
学生 | 单一、固定 | 多元、流动 |
教材 | 既有的、师资自编 | 既有的 |
课程 | 单一 | 多元 |
与小区关系 | 有较多连结 | 起步阶段 |
优点 | 声誉好、稳定、制度化、标准化、契约完整 | 弹性大、重视成本效益、替代性高、教学热忱 |