潜在因子 | 含义 | 问项数量 | 测量问项示例 |
情感 | 对统计课程的积极情感或消极感情 | 6 | Q3:我会喜欢上统计的。 |
认知能力 | 对自身应用统计知识和技巧的能力的看法 | 6 | Q31:我能学会统计。 |
价值 | 对统计知识在生活和工作中的价值的看法 | 9 | Q9:统计学应当是专业训练中的一个必要部分。 |
难度 | 对统计课程难度的认知 | 7 | Q6:统计公式是易于理解的。 |
兴趣 | 对统计课程的兴趣 | 4 | Q20:我对使用统计很感兴趣。 |
努力 | 打算为学习统计课程而付出的努力 | 4 | Q14:我打算为每一次统计学测验而努力学习。 |
预期掌握程度 | 预期自己对统计知识的掌握水平 | 2 | Q40:你对掌握统计基础知识有多大信心? |
数学能力 | 过去的数学水平 | 2 | Q37:在以前上过的数学课程中,你的成绩如何? |