阶段

具体操作

翻转前

把要讲的知识点交给学生，让学生以小组为单位准备讲授。正式翻转前，汉语教师应该与学生有充分的沟通与交流。

翻转时

学生以各种形式进行知识讲解、带读示范等，汉语教师在一旁进行引导、纠正以及补充。

翻转后

其他小组学生派代表进行点评，教师进行总结和知识梳理。