单元

单元主题

思政元素

具体阐释

Unit 1

Hello! Hi!

社交礼仪； 中华传统文化； 跨文化交际

1) 通过让学生感知和体验礼仪在人际交往中的重要性，认识到礼仪在促进良好关系、增进相互尊重和信任方面的价值；

2) 发掘中华传统文化中的礼仪可以帮助学生更好地了解和尊重自己的文化传统，培养对传统价值的认同和传承意识；

3) 学习用恰当的英文表达中国传统礼仪将理论知识转化为实际行动，增加学生的跨文化沟通能力。

Unit 2

Sorry and Thank You!

感恩；真诚待人

1) 通过强化学生的感恩意识，让他们更珍惜身边的人和事，并从中汲取力量与勇气。并且，促使学生以实际行动表达自己的感恩之情，让他们更加具体地感受到感恩的力量与情感价值；

2) 培养学生真诚待人的品格，让他们在人际交往中树立起良好的信任基础，提高人际关系的亲和度和交往效果；

3) 培养学生真诚的感恩和致歉能力有利于学生更好地处理人际矛盾和纠纷，提升情商和沟通能力。

Unit 3

How Can I Get There?

绿色低碳； 文明习惯； 国家认同； 与人为善

1) 通过了解低碳出行的好处和文明出行的重要性，引导学生关注环保、节约能源的意识，培养他们的社会责任感；

2) 培养学生搭乘公共交通工具的文明习惯，有利于提升他们在公共场合的行为素质和自律能力；

3) 了解中国高铁发展，不仅可以让学生对国家发展有更全面的认知，还可以增加他们的国家认同感和自豪感，培养爱国情怀；

4) 通过培养学生待人友善、乐于助人的品质，可以培养他们的人际交往能力和团队合作精神。

Unit 4

Be on Time and in Time

守时意识； 守时习惯； 惜时

1) 通过让学生深刻认知守时的好处，培养学生的时间观念和时间管理能力；

2) 鼓励学生在实际生活中做到守时、惜时，在具体的实践行动中逐渐养成守时的良好习惯。

Unit 5

What a Fine Day!

环保意识； 环境保护

1) 通过让学生深入认识气候变化的严峻后果，提高他们对环境问题的认知和理解，引发对环境保护的重视；

2) 树立环保意识，培养学生关注、尊重和保护环境的价值观；

3) 鼓励学生主动参与环境保护行动，为环境保护贡献力量，以实际行动推动环境可持续发展。

Unit 6

Come on! Go! Go! Go!

运动认同； 体育锻炼； 运动文化

1) 通过让学生深刻认知并认同运动的好处，引导他们关注身体健康、积极向上的人生态度和运动文化的重要性；

2) 运动可以促进身体健康、增强免疫力、提高学习和工作效率等，同时也有利于培养学生的意志品质、团队合作能力和自我管理能力；

3) 鼓励学生参加体育锻炼，促进学生身体素质的全面提升。

Unit 7

Let’s Throw a Party!

我国传统节日； 文化传承和传播

1) 通过让学生深入了解我国传统节日，加强他们对中国传统文化的认知和理解，培养对传统文化的尊重和热爱；

2) 了解传统节日，有助于传承和弘扬中华民族的优秀文化传统；

3) 鼓励学生主动参与传统文化推广工作，将中国传统节日介绍到世界各地，促进跨文化交流和理解，增进国际友谊。

Unit 8

Keep Fit. Not Fat!

关爱自我健康； 关爱他人健康； 社会责任感

1) 重视自身的身体和心理健康，对自己健康负责，注重个人的生活方式、饮食习惯和运动等方面；

2) 关爱他人健康，如提供支持、分享健康知识等，促进社会整体健康水平；

3) 培养个体具备社会责任感和公民意识，积极参与到社会公益事业中，为社会健康和福祉贡献力量。