版本 | 内容与目标 |
《小学体育课程暂行标准(草案)》 《中学体育课程暂行标准(草案)》 [21] 《全日制义务教育普通高级中学体育(1~6年级)、 体育与健康(7~12年级)课程标准(2001实验稿)》 《全日制普通高级中学体育与健康课程标准 (2003实验)》 [22] 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》 《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》 [23] 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》 [24] | 培养健康技能和健美体格,以为国家建设和人民服务打好基础 强调“健康第一”的指导思想,提出“以学生发展为核心”理念。
1. 知识和能力。2. 过程与方法。 3. 情感、态度与价值观3个维度。 明确了体育课程的性质,统一将中小学体育课程改为 体育与健康课程。 提出体育学科核心素养三维目标
身体、心理、社会三维健康,实现运动参与、运动技能、 身体健康、心理健康、社会适应五个目标 |