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知识点

思政元素

课程思政实施案例

1

杨氏模量概念及其应用

求真务实：从实际出发，理论联系实际。 举例说明如何根据杨氏模量大小选择机械 加工、防弹衣等材料，使学生形成学以致用 的能力。制作刀具的杨氏模量太大，刀具 变脆容易折断；杨氏模量太小刀具不锋利。

民族自信：防弹衣材料的杨氏模量数值 既不能太大也不能太小；数值太大冲击力大 容易受伤，数值太小防弹效果不好。从中国 材料的发展进步方面介绍防弹材料，航空材料的发展，钛合金具有强度高、耐腐蚀、耐热，是航天、航母、舰载机常用的材料，但熔点高，不好加工。

介绍中国材料发展的感人事迹， 介绍曹春晓院士为钛合金技术发展做出的 贡献，使中国从技术落后的钛合金国家 发展为世界上最大的钛合金国家之一， 增强学生的民族自信和爱国精神。

2

尺度望远镜的调整与使用 方法

崇尚科学：培养学生严谨认真的工匠精神。

创新精神：在尺读望远镜的调整过程中， 积极探索，勇于创新，探索不同的实验仪器 调整方法。

讲解赵州桥案例培养工匠精神， 介绍赵州桥建造了1000多年，经历了水灾、火灾等无数自然灾害，仍然坚固， 鼓励学生要严谨认真地学习，工作之后也要踏实肯干，培养自己的责任感和工匠精神。

3

光杠杆法测量微小伸长量的方法

思想转化法：培养学生善于突破陈规、 善于转化，对于一个微小量，不能直接 测量，想办法转化为可以直接测量的量， 培养转化法、放大法的思想。

鼓励学习不好的学生，把成绩不理想的 问题转化成学习的动力，通过不断的努力 和积累，最终顺利地完成学习任务。

4

逐差法处理 实验数据

严谨细致：培养学员在数据处理时， 事实求实严谨认真的态度。

第一颗原子弹设计的过程中，邓稼先领导的设计组，经过反复计算了7次数据，用掉 几吨纸，最终验证自己的数据是正确的， 苏联专家留给我们的数据是错误的，顺利 完成了中国的第一颗原子弹的设计方案。

5

鼓励学生参加创新竞赛

团结协作：培养学生的集体荣誉感。 分组协作，共同完成创新竞赛作品， 培养学生的集体荣誉感。

介绍巴丁两次获得诺贝尔物理学奖的成果 都是与人合作完成的，强调团结协作的 重要性。