类型名称

教育形式

特点

举例

解说学习型

讲解者向参与者讲解自然知识，或提出问题并引导参与者阅读科普标识寻找答案

讲解者可精准、高效地传递信息，参与者被动接受信息

讲解者给参与者讲解植物的名称、特点、习性等

五感体验型

参与者通过多种感官感知自然事物的声音、触感等

参与者通过自主加工获得信息

参与者听鸟鸣、闻花香等

手工创作型

自然材料或自然原理为素材制作手工或绘画作品等

通过实践加强对自然的认知和理解

参与者运用树枝和树叶制作风车

场地实践型

参与者在自然环境中进行具有操作意义的实践活动

通过与自然互动探索自然知识并实际运用

参与者进行植树、灌溉等活动

拓展游戏型

参与者在自然环境中进行游戏活动

无明确的知识传递，增加参与者与自然接触的机会

在户外进行集体游戏、露营等