层次类别

教学目标

基础型

达到教学大纲的最基本要求，掌握课程基础入门内容，学会使用软件进行简单的基本操作

提高型

系统牢固地掌握课程的重点内容，提高软件操作水平，能够完成一些综合性的教学任务

拓展型

全面掌握课程重点难点内容，较好掌握应用知识，自行设计有挑战性的实习方案，提高创新能力和专业应用素养