型态 | 对策 | |||||||||||||
1.纪律约束 | 2.改变教学 | 3.竞争激励 | 4.沟通交流 | |||||||||||
1-1制定行为规范 | 1-2严格质性规范 | 1-3同学互相监督 | 2-1控制难度 | 2-2提供教学录像 | 2-3明确教学指令 | 2-4采用分层教学 | 2-5与生活连结 | 2-6复习与考核 | 3-1创造竞争 | 3-2加分 | 3-3集体荣誉 | 4-1谈心 | 4-2调查 | |
力不从心 |
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| 2 | 1 | 2 | 2 | 5 | 4 |
| 1 |
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不服管理 | 1 | 2 | 2 | 1 |
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| 1 | 1 | 2 |
| 2 |
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不愿互动 | 2 |
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| 2 |
| 1 |
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| 1 | 3 | 1 |
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无欲无求 |
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| 1 | 2 |