C1：学习要求

C11：将教材与表达清楚、鼓励性的学习目标融合

C12：提供给学生清楚的、能进行自我评估的方法

C13：对学生阐明评价成绩的衡量标准

C2：难度

C21：提供既有难度又是能完成的学习资料，是一种可以征服的挑战

C3：期望

C31：基于现在的能力和努力，对成功的可能性进行评估

C32：辅助学生制定工作计划确保可以圆满完成

C33：辅助学生树立目标确保切合实际

C4：归因

C41：引导学生将成功归因于自己的努力，而不是好运气或任务太简单

C42：无论是成功还是失败，帮助学生做出恰当的归因

C5：自信

C51：在学习或练习某一技能时能逐渐提高学生的独立性

C52：让学生的学习在相对无风险的情境中，练习在切合实际的情境中

C53：让学生明白“追求卓越不意味着不存在不足”，要学会“自我感觉良好”