模型 | 非标准化系数 | 标准系数 | 显著性 | 共线性统计 | ||
B | 贝塔 | VIF | ||||
自 变 量 | (常量) | 0.757 | 0.000 | |||
培养目标 | 0.389 | 0.610 | 0.000 | 5.866 | ||
培养 过程 | 课程设置 | 0.162 | 0.003 | 0.043 | 7.574 | |
教学方法 | 0.216 | 0.020 | 0.008 | 3.024 | ||
外部协 作与条 件支撑 | 双导师制 | 0.332 | 0.041 | 0.026 | 4.991 | |
实践教学基地建设 | 0.474 | 0.083 | 0.031 | 2.262 | ||
校企联合培养 | 0.036 | 0.048 | 0.344 | 8.688 | ||
评价与监督 | 学位论文 | 0.261 | 0.052 | 0.035 | 5.119 | |
评价机构 | 0.504 | 0.253 | 0.000 | 4.560 | ||
控制变量 | 年级 | 本科 | 0.034 | 0.118 | 0.346 | 1.543 |
硕士 | 0.515 | 0.509 | 0.024 | 0.669 | ||
博士 | 0.358 | 0.301 | 0.019 | 1.712 |