维度	影响因素	参考文献
宏观方面	内部因素、外部因素	张蔷(2011) [6]
	直接因素、间接因素	胡凡迪、张大为(2019) [7]
	内部动机、外部动机	Romero-Frias (2020) [8]
	个人因素、环境因素	Panigrahi R, Srivastava P R, Panigrahi P K (2020) [9]
微观方面	参与者本身、其他核心参与者、平台与工具、学习资源	杨杉(2015) [10]
	学习环境、学习者需求、学习支持服务、学习参与度评价	章文捷(2016) [11]
	教学条件：教学设计、物质条件、教学支持情感条件：社交因素、学习情感参与	乌兰托娅(2016) [12]
	学习者自身、教师辅导、学习资源、学习平台与工具	文书锋(2017) [13]
	学习动机、教师参与、平台设计	郑玲玲(2018) [14]
	学生、教师、学习资源、平台工具、同伴影响、教学策略	傅清文(2018) [15]
	个人、同伴、教师、资源	方嘉文(2019) [16]
	教学设计、教学资源与平台、个体特征	刘洞波(2019) [17]