编号

效果评估

对亲子关系损害的认知

是否考虑改用其他教育方式

A

配合说教后孩子会听话

视时间长短而定

不考虑

B

有约束性，但增加逆反心理

不会损害

不考虑

C

孩子犯错误减少

会损害

加强语言上的教育

D

孩子更听话

会损害

不考虑

E

效果不明显

会损害

加强语言上的教育

F

效果不明显、且增加恐惧

不会损害

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