安徽地域 文化类型 | 地域文化精炼内容 | 课程思政元素 |
学术文化 | 道家思想(老子、庄子《逍遥游》) 新安理学(程颐程颢天理论、朱熹格物致知论) 皖派经学(戴震) 陈独秀、胡适与新文化运动 | 发挥榜样力量,增强家乡自豪感 兼收并蓄、开拓创新的精神 树立健康人生价值观 爱国主义精神 批判辩证思维 崇文重教的人文精神 |
科技文化 | 春秋战国时期芍陂 三国时期圩田 “历算第一名家”梅文鼎 名医华佗、新安医学 | 因地制宜的创新精神 精益求精的工匠精神 踏实严谨的钻研精神 生命至上、济世为怀的医者仁心 |
教育文化 | 周兴嗣《千字文》 陶行知教育思想 | 严谨治学的学习态度 无私奉献、知行合一的精神 向榜样学习,做“四有”好教师 |
文学 | 曹操、曹丕、曹植的诗文创作 嵇康 谢朓 安徽相关文学创作:李白、白居易、刘禹锡、 杜牧、韦应物、欧阳修 梅尧臣(宛陵先生) 桐城文派:戴名世、方苞、刘大櫆、姚鼐 吴敬梓《儒林外史》 胡适《尝试集》 “现代通俗小说大师”张恨水 | 增强家乡的认同感、自豪感 向榜样学习优秀的精神态度 认真细致、脚踏实地的学习态度 |
艺术 | 贵池傩戏、徽剧、庐剧、黄梅戏、皖南花鼓戏、泗州戏 花鼓灯、龙舞、狮子舞、凤阳花鼓 芜湖铁画 徽州版画 徽州三雕(砖雕、石雕、木雕) 歙县古建筑、黟县明清古民居、寿县古城墙、亳州古地下道 宣笔、徽墨、宣纸、歙砚 | 培育学生民族认同感 增强社会的凝聚力和学生的创造力 激发家乡自豪感 壮大非遗文化的传承队伍 增强文化自信 精益求精的工匠精神 积极进取的创新精神 |
徽商文化 | 徽商特点:贾而好儒、敬业精神、钱势之交、讲究商德 胡雪岩 徽商精神:爱国、进取、竞争、“和协”、勤俭 | 不畏艰难、百折不挠的进取精神 审时度势、出奇制胜的竞争精神 同舟共济、以众帮众的和协精神 不辞劳苦、虽富犹朴的勤俭精神 |
山水旅游文化 | 黄山、九华山 齐云山、天柱山、琅琊山 天堂寨、牯牛降 采石矶、敬亭山 | 激发学生热爱家乡山水 保护自然的环保意识 感悟乡土情怀 |
红色文化 | 渡江战役纪念馆、皖南事变烈士陵园、新四军旧址纪念馆 | 爱国精神 |