教材1

教材2

目标和方式

教材的目标是否与教学计划的目标和学生的需求密切对应？

教材是否适合目标使用者的学习/教学情况？

设计和内容编排

整个教材由哪些部分组成(如学生用书、教师用书、练习册、光盘等)？内容编排对学习者和教师来说是否合适？

内容分级和学习进度是否适合学生？是否能帮助他们完成雅思考试所要求的所有部分？

考试内容

是否涵盖了准确的考试信息？

是否涵盖了所有的考试题型？

是否涵盖了雅思考试评分标准？

是否涵盖了适量的考试练习？

话题选择是否和雅思考试要求一致？

语言内容

是否涵盖了适合雅思考试的主要语法考察内容？

词汇教学内容在数量和覆盖面方面是否足够，是否重视对词汇提升和个人学习策略？

是否涵盖了语音训练内容？

技能

是否四个技能均被适当覆盖了？

输入类的文章是否适合学生的水平和雅思考试难度？

口语材料是否能辅助学生备考雅思？

写作任务中是否提供了足够的支持以及对长文章的内容准确性和内容组织的训练？

教师用书

是否内容全面且对教师有帮助？

是否涵盖了教学技能和语言要点(如语法规则)？

是否提供了练习题答案？