岗位或 岗位群

岗位工作任务

培养要求

比例

数控机 床操作

根据机械零件图纸及加工工艺卡，操作机床加工合格零件，并对机床进行日常维护。

可通过中职教育来培养。

40%

数控加 工编程

根据零件图纸要求，按照工艺文件，手工或用数控编程软件编制数控加工程序，现场调试程序，并指导数控机床操作工加工出合格零件。

根据不同企业零件加工对象的要求不一样，简单零件加工企业所需的手工编程人员可由中职教育来培养，大部分的企业特别是模具制造行业的编程人员主要通过高职教育来培养。

15%

数控加 工工艺

根据机械零件图纸进行加工工艺分析，确定加工工艺路线，编制加工工艺文件，并能够现场指导一线生产人员正确实施工艺。

主要是在高职学生的基础通过企业自己要求进一步的培养。

10%

数控生 产组织

属于管理岗位，主要是根据零件加工计划负责生产任务安排、生产调度、出货安排以及协调相关各部门工作。

要求有较高的学历，主要来自高职和本科学生再经企业培养。

3%

数控设 备销售 与维护

主要是负责完成数控机床的安装、调试和维护，或者是在数控机床制造企业从事售前、售后的设备销售服务工作。

这类人才目前相对缺乏，是企业的抢手人才，待遇较高。由于此类人员专业知识与技能要求较高，可通过本科或高职教育作基础培养后，经企业大量实际工作经验积累不断提高。

32%