一级指标

二级指标

三级指标

案例本身

格式结构

是否要素完备：

案例描述；案例讲义；案例使用说明

是否格式规范，要素齐全：

案例名称(标题)；案例背景及相关知识链接

案例主题内容；结果解析；附录(参考资料、案例相关的图表)

内容

是否具备5对特性：

真实性与客观性；典型性与完整性；时效性与导向性；现实性与行业敏感性；启发性与争议性

案例库系统

呈现的形式

是否以文本为主要呈现形式；

是否有视频影像、图片、动画等多媒体材料辅助呈现；

是否界面友好，方便操作使用

案例库结构

个案数量是否达标

案例库格式是否规范

案例库分布

是否有科学清晰的分类标准

是否有系统筹划的分布内容：

案例覆盖知识面与教材内容的相关性；

案例内容理论深浅与教学要求的吻合度；

案例要体现知识的系统性、系列化和整合性

使用效果

教员反馈

对学员学习效果的评价：

课业成绩，学员学习兴趣、创新能力培养的效果、解决实际问题的能力等

对案例库的使用评价：

案例的广度及深度，案例启发性及实践性，案例与培养目标的一致性、案例库管理更新的及时性、以及操作使用的便捷性等

学员评价

学员个人能力或兴趣指标的提升：

查阅文献资料的能力、创新能力、表达能力、团队协作能力、学生兴趣度等

学员对案例教学的认可度评价：

对案例的接受度、对案例教学总体设计的满意度、对教员教学过程的评价。