章次 | 讲(章)名称 | 主题(知识点) | 思政名称 | 融入方式 | 育人目标 | 社会主义核心价值观主要体现 |
1 | 绪论 | 课程介绍 | “南丁”前辈 | 名人事迹 | 职业价值观教育 | 敬业(个人层面) |
2 | 环境 | 环境与健康 | 环保中国 | 名人事迹 时事案例 | 环境保护(社会责任)意识,树立正确的生命观,及培养学生“四个自信”。 | 文明、和谐 (国家层面); 爱国(个人层面) |
医院环境– 物理环境 | “破疫谣之我行” | 时事案例 | 社会责任意识——破除医学谣言是每位医学生应承担的社会责任 | 文明(国家层面); 法治(社会层面); 诚信(个人层面) | ||
医院环境– 社会环境 | 你眼中的医院 | 情景模拟 | 善关怀——爱心、耐心 | 富强(国家层面); 友善(个人层面) | ||
3 | 预防与控制医院感染 | 医院感染、 消毒隔离 | 院感事件!!! | 时事案例 | “慎独”精神——责任心 | 敬业(个人层面) |
感染发生的条件 | 同心抗疫 | 名人事迹 时事案例 | “抗疫精神”(非典、新冠)、合作精神、创新精神、 家国情怀 | 富强(国家层面); 爱国、敬业 (个人层面) | ||
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| 手卫生 | “七步洗手法”示范教学 | 以实践活动为抓手融入课后拓展 | 社会责任意识——战役 背景下,从细微之处做好 防疫是每位医学生应承担的社会责任 | 爱国、友善 (个人层面) |
无菌技术 | 独处无人之时的心灵坚守 | 时事案例 | “慎独”精神 | 敬业、友善 (个人层面) | ||
隔离技术 | “隔离”不了的家国情怀 | 名人事迹 时事案例 | 家国情怀,大爱精神 | 爱国、友善 (个人层面) | ||
4 | 病人入院和出院的护理 | 病人入院护理 | 病毒无情, 方舱有爱 | 名人事迹 时事案例 | 博爱仁心——四心:爱心、耐心、责任心、同情心 | 和谐(国家层面); 友善(个人层面) |
分级护理 | 信守生命, 在乎所托 | 时事案例 | 职业素养——“慎独” 精神、责任心 | 法治(社会层面); 敬业(个人层面) | ||
运送病人法, 病人出院的护理 | 病床上看夕阳的老人出院了 | 时事案例 | 博爱仁心——四心:爱心、耐心、责任心、同情心 | 友善(个人层面) | ||
5 | 病人的安全与护士的职业防护 | 病人的安全 | “三心”护士 | 临床病例 | 职业道德——敬业奉献, 责任心、细心、耐心 | 敬业(个人层面) |
护士的 职业防护 | 最美逆行, 我辈楷模 | 时事案例 | 担当精神 职业道德—— 敬业奉献 | 敬业(个人层面) | ||
6 | 病人的清洁卫生 | 压疮的预防 及护理 | “七勤”护士 | 临床病例 | 职业素养——培养护生 善于沟通,重视细节、认真评估、及时处理、用心关注、及时处理、追踪效果的能力 | 敬业(个人层面) |
压疮的预防 和护理 | 最美的天使印记 | 名人事迹 时事案例 | 担当精神 职业素养—— 敬业奉献 | 敬业(个人层面) | ||
7 | 休息与活动 | 休息与活动 的意义 | 每天10公里的一个多月 | 名人事迹 时事案例 | 博爱仁心 | 和谐(国家层面); 友善(个人层面) |
活动 | 方舱医院里的“黑走马” | 名人事迹 时事案例 | 博爱仁心 | 和谐(国家层面); 友善(个人层面) | ||
8 | 生命体征的评估与护理 | 正常体温的 形成 | “奋斗,探索,发现,绝不屈服。” | 名人事迹 | 人类百年南极探索精神 ——敬业奉献、科学精神 | 文明(国家层面); 敬业(个人层面) |
体温的测量 | 外防输入、 内防反弹 | 时事案例 | “家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一 | 富强(国家层面); 爱国、敬业 (个人层面) | ||
血压的测量 | 抗疫有我, 学以致用 | 名人事迹 时事案例 | 科学精神培育—— 创新、发现、探索 | 富强、和谐 (国家层面); 爱国、敬业 (个人层面) | ||
9 | 疼痛病人的护理 | 疼痛的护理 | 拼渐冻生命与 疫魔竞速 | 名人事迹 | 生命至上是最好的 人道主义 | 爱国、敬业 (个人层面) |
10 | 冷、热疗法 | 冷热疗法 | 创新不停, 学以致用 | 时事案例 | 以人为本,敢为人先、 勇于担当和创新 | 敬业、友善 (个人层面) |
11 | 饮食与营养 | 鼻饲法 | 以人为本, 敢为人先 | 时事案例 | 以人为本,辩证思维, 勇于创新 | 敬业、友善 (个人层面) |
12 | 医疗与护理文件 | 医疗与 护理文件 | 学法懂法, 知法守法 | 时事案例 | 法治——法治是人类社会进入现代文明的重要标志 | 文明(国家层面); 法治(社会层面); 敬业(个人层面) |