教学因子

能力培养目标

能力培养策略

核心素养

河谷的演变

1. 阅读长江镇江段持续北移的文字材料，分析其北移的原因

2. 以长江为例，展示不同河段的照片，认识河谷在不同发育阶段的地表形态特点

3. 根据“流水侵蚀小实验”视频，准备简易材料模拟，对流水的侵蚀作用有更直观的理解

地理阅读能力

解决地理问题能力

地图运用能力

区域认知

综合思维

冲积平原的形成

1. 结合长江上中下游的不同地表形态，并结合示意图说明冲积扇、河漫滩、三角洲的形态特征及形成过程

2. 与河谷的演变进行对应

解决地理问题能力

地理感知能力

地理记忆能力

地图阅读能力

区域认知

综合思维

河流地貌对聚落分布的影响

根据聚落规模与河流关系的图片，能够分析河流地貌是如何影响聚落选址的，进一步了解人类活动与地表形态之间的相互关系

提出地理问题的能力

解决地理问题的能力

地图运用能力

综合思维

地理实践力

人地协调观