| 学生表现 | 学生思维能力水平 |
| 学生可以对面的旋转、圆柱体的表面积、圆柱圆锥体积的其中一个进行语言描述。 | 单一结构水平 |
| 学生可以对面的旋转、圆柱体的表面积、圆柱圆锥体积的其中两个或两个以上进行语言描述。 | 多元结构水平 |
| 学生可以对面的旋转、圆柱体的表面积、圆柱圆锥体积的认识进行语言描述， 并概括它们之间的关系。 | 关联结构水平 |
| 学生可以对面的旋转、圆柱体的表面积、圆柱圆锥体积的认识进行语言描述， 并概括它们之间的关系，在小组讨论过程中积极与他人合作、交流。 | 拓展抽象结构水平 |