| 作者 | 出版 年份 | 综述文章类型 | 期刊/会议 | 焦点话题 | 覆盖参与者 | 纳入/涵盖研究时间段 | 涉及声调语言使用者与ASD研究比例 |
| Banire [19] | 2017 | 系统性综述 | 2017年第7届IEEE控制系统、计算与工程国际会议(ICCSCE) | 基于VR的学习干预中的注意力检测与测量 | 自闭症儿童 | 2008年1月至2017年5月 | 18.18% |
| Bellani [20] | 2011 | 描述性综述 | 流行病学和精神科学 | VR在支持ASD学习过程中的益处，特别是与社交情境有关 | ASD儿童和青少年 | 1996年至2010年 | 12.50% |
| Berenguer [21] | 2020 | 系统性综述 | 国际环境研究与公共卫生杂志 | AR通过社会、认知和行为领域对ASD儿童和青少年产生影响 | ASD儿童和青少年 | 2010年1月至2020年4月 | 20% |
| Bradley and Newbutt [22] | 2018 | 系统性综述 | 使能技术杂志 | 使用VR-HMD进行ASD的教育评估、方法和干预 | ASD儿童和成人 | 1996年至2017年 | 16.67% |
| Dechsling [23] | 2021 | 系统性综述 | 发展性障碍的研究 | 在VR中应用自然主义发展行为干预(NDBI)-Approaches | 患有自闭症的儿童和年轻人 | 2010年至2020年4月 | 10% |
| Dechsling [24] | 2021 | 范围性综述 | 自闭症与发育障碍杂志 | VR和AR技术在ASD个体社交技能干预中的应用 | 以ASD儿童和青少年为主 | 2010年至2021年2月 | 20.41% |
| Glaser and Schmidt [25] | 2022 | 系统性综述 | 国际人机交互杂志 | 作为ASD个体干预或训练工具的VR系统的设计特点 | 以ASD儿童和青少年为主 | 1995年至2020年3月 | 7.41% |
| Karami [26] | 2021 | 采用Meta分析进行系统评价 | 精神病学前沿 | VR对ASD患者康复和训练的有效性 | ASD患者 | 直至2019年10月 | 15.15% |
| Lorenzo [27] | 2019 | 系统性综述 | 教育和信息技术 | 沉浸式VR在ASD学生中的应用 | ASD患者 | 1990年至2017年 | 9.09% |
| Mak and Zhao [28] | 2020 | 系统性综述 | 互动学习环境 | VR在ASD技能专项表现中的应用 | ASD患者 | 2012年1月至2018年2月 | 0 |
| Mesa-Gresa [29] | 2018 | 系统性综述 | 传感器 | 基于VR的ASD干预的有效性 | ASD儿童 | 2010年1月至2018年2月 | 19.35% |
| Parsons | 2016 | 描述性综述 | 教育研究综述 | VR对自闭症研究的真实性 | ASD患者 | 展期至2016年8月 | 4.00% |
| Shoaib等 [30] | 2017 | 系统性综述 | 2017第十七届计算科学及其应用国际会议 | 信息技术在提高ASD行为、沟通和社交能力中的作用 | ASD儿童 | 展期至2016年4月 | N/A (纳入未明确列出 的研究) |
| Thai and Nathan-Roberts [31] | 2018 | 系统性综述 | 人为因素与人体工程学学会年会论文集 | VR系统应该旨在训练的最重要的社交技能，以及最能评估所做变化的最有用的措施 | ASD患者 | 展期至2017年10月 | N/A (纳入未明确列出 的研究) |
| Wang and Reid [32] | 2011 | 描述性综述 | 神经流行病学 | VR在特定神经发育障碍儿童中的现状和应用 | 患有自闭症、多动症或脑瘫的儿童 | 2000年至2011年 | 0 |