案例教学法

传统教学法

教学策略

学生为主体，启发、探究

教师为主导，“满堂灌”

教学过程

1、制定教学计划

2、选择教学案例，将知识点融入案例各个模块

3、学生探究学习，教师启发、引导， 展示学生作品

4、归纳、点评，提炼学生共性问题

1、制定教学计划

2、讲授课程内容，疑惑在答疑中解决

3、虽展示实例，考虑到实例多为教师所作， 效果并不明显

4、小结

教师作用

启发、引导、归纳、点评

灌输

课堂效果

活跃、学生思辨

“死气成成，睡觉一片”

评价方式

学生互评、教师点评相结合

教师小结