| 编码 | 定义 | 频率 |
| 相关性问题 | 提出的问题与学生的原有知识有密切的联系，帮助学生更好地理解现在所学的知识。 | 76 |
| 导向性引用 | 将引用课程相关的名言作为每堂课的开场。 | 4 |
| 概念性导图 | 帮助学生表现思想、图像或文字之间的关系。 | 20 |
| 前置性知识 | 重温整个学年学到的科学内容。 | 5 |
| 误导性概念 | 使用一些特定概念的反义词来帮助学生建立理解。 | 5 |
| 类比或举例 | 从一个现象到另一个现象的推定；对某些科学知识的举例。 | 18 |
| 开放性讨论 | 讨论时无关对错，尊重学生的观点和想法。 | 6 |