年份

内涵

框架

2000年 [13]

2003年 [14]

科学素养是运用科学知识、识别科学问题和根据证据得出结论的能力，以便理解和作出合理的决定。

科学过程 科学概念 科学应用情境

2006年 [15]

2009年 [16]

2012年 [17]

科学素养是个人所拥有的：科学知识及其运用，包括识别科学问题、获取新知识和根据证据得出结论；了解科学的典型特征；意识到科学技术如何塑造我们的物质、精神和文化环境；作为一个善于反思的公民，愿意以科学的思维参与与科学相关的问题。

识别科学问题 解释科学现象 运用科学证据

2015年 [18]

2018年 [19]

科学素养是作为一个善于反思的公民愿意参与与科学相关的问题，具备科学思想的能力。

科学地解释现象 评估和设计科学探究 科学地解释数据和证据