主要素

二级要素

A课程教学内容

A1备课充分，教案或课件常备常新，课前做充分准备

A2基本概念、理论讲解清楚、准确

A3知识点、重难点讲授清楚

A4课程课件新颖，与时俱进，常结合当前社会焦点、热点问题

A5有助于激发大创等科研项目申报或学科竞赛申报

B教师教学态度与水平

B1语言准确、简练、生动流畅，使用普通话

B2善于运用现代化教学手段及图表、教具、实物等

B3板书(课件)工整、简洁、有条理，字体规范、清楚美观

B4寓思想教育于教学过程中，能提高学生的综合素质

B5引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法

B6教学中不断引入专业课程最新研究成果，对相关知识游刃有余

B7在品德、言行、举止、作风上以身作则，为人师表

C课程教学形式

C1授课的实用性、针对性强，因材施教

C2理论联系实际，距离贴切，诱导探索思考

C3教学过程中，教师与学生的互动较多

C4善于启发学生思维，调动学习积极性

C5课堂教学组织严密，管理严格

D课程考核方式

D1学生分组汇报、研讨

D2平时考核作业或测验并批改、或辅导答疑环节

D3能根据课程特点布置平时考核方式

D4实训项目设计合理

D5开展双向交流和答疑，注意发挥学生主体作用

E教学效果

E1教师讲课受学生欢迎

E2教学后提高了学生分析、解决问题能力以及其它能力

E3学生的专业知识得到提高，拓宽了视野