元素

目标

实施方式

环节

人文积累

了解我国航天发展史和相关科学家经历，学生具有相关文化积累

课堂播放我国航天相关的影音资料

变质量物体运动引入 /导入

辩证思维

理解辩证唯物主义思想。培养学生以辩证思维看待世界的能力

将辩证唯物主义与专业知识结合，在分析变质量物体运动时引出蕴含的矛盾论思想

变质量物体运动分析 /参与式学习

善于反思

培养学生反思的习惯和能力，学会总结经验，改善学习方法

总结学生易错点，针对性重点讲解，引导学生能够从思维方式和行为习惯上进行反思

前测、后测结果讲评

信息能力

锻炼学生信息检索、收集和分析整理能力，能够有效运用现代化信息工具的能力

布置与中国航天发展相关的资料收集任务

前测、后测

审美能力

培养学生欣赏物理规律的简约美

引导学生推导变质量物体运动规律时，带领学生领略其中的简约美

推导变质量运动的动力学方程/参与式学习

家国情怀

激发学生与祖国的情感共鸣

引入中国航天人及航天领域故事，激发学生情感共鸣

变质量物体运动引入、讨论环节/导入及后测

解决问题

学生学会建模的方法，能运用数学工具处理物理问题

引导学生学会数学工具的使用和模型建立的方法

推导变质量运动动力学方程/参与式学习和总结

知识运用

运用知识解释生活中的现象，培养学生物理知识的综合运用能力

运用变质量物体运动的规律解释生活中现象

知识拓展及讨论环节 /后测