一级指标

二级指标

指标1 专业理念

职业道德；专业信念

指标2 专业知识

教育知识；中文和语言学知识；中华文化与中国国情知识；第二语言习得知识

指标3 专业技能

中文要素教学；中文技能教学；跨文化交际；教育技术

指标4 专业实践

课堂教学计划；教学资源选择与利用；课堂组织与管理；学习评估与反馈

指标5 专业发展

教学反思；专业发展规划