融入内容

对应课程知识点

开展形式

开展内容

十二连湖

旅游的社会影响

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现场讨论

展示十二连湖美景；

还有哪些景点还承担着社会责任

天门

自然旅游资源

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视频播放

旅游线路参考

展示天门自然风光；

播放主流博主打卡视频，更好身临其境感受天门的美；

提供旅游线路作为参考

加斯达坂 观光区

旅游可持续发展， 生态保护

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现场讨论

侧重于展示狐狸，高原兔、雪鸡等野生动物；

旅游可持续发展的内涵是什么；

生态保护的意义；

如何更好促进生态保护和旅游可持续发展；

乔亚草场

冰雪旅游、旅游季节性、全域旅游

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现场提问

展示乔亚草场不同季节美景；

为什么要发展冰雪旅游；

发展冰雪旅游体现了旅游特性中的哪一个？

天鹅湖

人文旅游资源

图片展示

故事讲述

个人作业

展示天鹅湖美景；

课前作业：现场简单讲述天鹅湖的故事；

探讨天鹅湖传说如何在旅游业中发展

照壁山

旅游服务设施

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小组讨论

展示照壁山相对完善的旅游服务设施；

讨论以上设施涉及旅游业哪些方面，并思考相关企业在整个旅游业中起到的作用

哈萨克民俗 风情之姑娘追

人文旅游资源

视频欣赏

小组讨论

寻找姑娘追民俗风情现场视频；

并思考传统文化如何在旅游业发展中保持文化特色

新疆抓饭的 美丽传说

人文旅游资源

小组讨论

小组作业

探讨吃完新疆抓饭的自我感受；

探讨新疆抓饭如何促进“新疆是个好地方”的品牌塑造

哈萨克族的 “恰秀”

人文旅游资源

图片插入

文字讲授

个人作业

对哈萨克族的“恰秀”进行描述；

寻找其他少数民族类似的习俗

新疆维吾尔 木卡姆

人文旅游资源

音视频欣赏

民俗舞蹈/ 音乐表演

欣赏新疆木卡姆；

邀请会少数民族舞蹈/音乐的同学为大家表演任意节目，并尝试说明寓意