潜在变量

涵义

题项数

信息技术教学应用

教师利用信息技术作为信息收集、课堂演示、师生学习交流、学生个别辅导和协作工具

5

信息技术培训

诸如电子表格、Word、PPT、动画、声音、视频、网页制作、

图片处理等技能培训和信息技术价值观念培训

9

信息技术价值观

教师对信息技术教学应用价值的感知，得分越高，则教师对技术的价值感知就越高

6

计算机自我效能感

教师对使用信息技术处理各种任务的自信程度。得分越高，自我效能感越高

10

组织支持

学校在规章制度、程序和教学中凸显信息技术教学应用重要性的程度，例如奖励机制

2

管理支持

学校领导、行政人员支持教师参与信息技术的在职培训

和开展信息技术与学科教学和研究工作

3

工作支持

教学过程中为教师提供使用信息技术的机会、技术设备、网络资源等

3