课前

课中

课后

BOPPPS

线上：B、O、P

线上 + 线下：P、P、S

教师活动

导入：以“GDP的由来与批评”故事导入，激发兴趣

目标：提出知识、能力、价值三维教学目标，推送预习慕课视频，布置课堂翻转活动任务

前测：通过在线讨论、小测试了解学生预习情况，根据学生反馈，设计课堂教学环节

1) 要点回顾：GDP含义理解

2) 重难点讲解：GDP核算方法

3) 动态调整教学计划

4) 课堂总结

参与式学习：

组织线下翻转(分组活动)；

点评学生表现，导入思政元素：

GDP的缺陷与中国绿色GDP改革

后测：

在线测试互动

总结：安排延伸学习

1) 推送知识拓展文章：有关“绿色GDP的缘起、发展及其在中国实践”的系列论文

2) 推送思政视频：《这就是中国》“走生态文明之路”，发表观后感

目标线

知道

领会、分析、综合、应用、评价

知道、应用

学生活动

1) GDP含义慕课学习

2) 参与讨论、小测试检测预习情况

3) 反馈提问

4) 查阅资料、小组分工讨论，准备课堂翻转

课堂听课

讨论、回答

反思、整合知识点

参与式学习：围绕GDP应用、GDP缺陷进行分组主题汇报

总结学习心得

分享读后感、观后感

感悟人与自然和谐共生、低碳生活、节约资源