评价对象

评价来源

评价内容

对学生

的评价

组内互评，学生互评

1.这节学了什么知识？你理解了么？

2.学习本节课需要哪些能力？得到哪些方面的提升？

3.这样的学习模式是否兴趣更高，效果更好？

4.能否自编问题，进行互测？

5.有哪些意见或建议

教师评价

1.知识是否能够理解和运用

2.抽象思维能力，理解分析能力，书写表达能力，前后

3.相比是否有提升

4.学习的热情，投入状态如何，是否有效参与

5.构建一个问题，使其中函数关系满足 $y=\frac{10}{x}$

对老师

的评价

自身反思或同事意见

1.设置的问题是否合理，梯度够不够，是否有吸引力

2.分组是否合理，讨论效果如何

3.是否按照计划实施，过程控制如何，时间分配，重难点

4.语言准确性恰当性如何？对学生的掌握和引导到位么？

5.口头测试，测试题，是否达到评价目的和效果