特点/问题

传统药理学教学

改革后药理学教学

优点

缺点

理论化倾向

主要侧重于理论知识传授

整合理论与临床实操

提供扎实 的理论基础

可能缺乏 实际应用的深度

知识脱节

理论学习与 临床实践之间存在断裂

强化理论与实践的联系

增强临床应用 的实效性

需要更多时间 投入于实践环节

缺乏实践环节

以课堂授课为主， 缺少实际操作经验

引入更多实际操作 和实验环节

加强实践能力 的培养

实验和实践环节的 安排可能复杂

学习兴趣不高

课程内容单调， 缺乏吸引学生兴趣的元素

采用案例教学法 和互动式学习

激发学生学习 兴趣和动力

需要更多创新和 互动的教学资源

实际应用能力不足

理论知识难以转化为 解决实际问题的能力

加强学生的临床决策能力 和药物选择技能

提升学生解决 实际问题的能力

对教学资源和教师的 要求较高