| 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 |
| 通用学习成果 | a通用态度 | a1. 爱国情怀 |
| a2. 社会责任感 | ||
| b通用知识 | b1. 社会科学素养 | |
| b2. 美学素养 | ||
| b3. 国际视野与理解 | ||
| b4. 文化差异认知与尊重 | ||
| c通用技能 | c1. 分析和批判性思维能力 | |
| c2. 语言与文字表达能力 | ||
| c3. 信息检索与收集能力 | ||
| c4. 领导能力 | ||
| c5. 合作能力 | ||
| c6. 终身学习能力 | ||
| c7. 沟通协调能力 | ||
| c8. 心理调适能力 | ||
| 专业学习成果 | d专业态度 | d1. 学术素养 |
| d2. 学术道德 | ||
| d3. 崇尚技术科学(技术创新愿望) | ||
| d4. 热爱工程事业 | ||
| d5. 乐于钻研技术 | ||
| e专业知识 | e1. 专业理论与知识 | |
| e2. 学科交叉知识 | ||
| e3. 科学研究方法 | ||
| e4. 行业问题认知 | ||
| e5. 学科前沿动态 | ||
| e6. 专业的技术标准和政策法规 | ||
| f专业技能 | f1. 发现问题的能力 | |
| f2. 识别和熟练使用现代工程工具的能力 | ||
| f3. 实验操作能力 | ||
| f4. 实验设计能力 | ||
| f5. 解释数据的能力 | ||
| f6. 明确并清晰解释团队目标 | ||
| f7. 在具体的工程开展中应用工程原理和学科知识的能力 | ||
|
| f8. 创新能力 | |
|
| f9. 学术交流能力 |