访谈的目的

访谈问题

了解Y同学的教育经历

主问题：您能说说实际的教学经历？(子问题：1) 您认为本科实习期间讲课的机会多吗？2) 您认为实习给你带来最深的体会是什么？)

了解Y同学对多媒体与 板书两者关系的看法

主问题：基于现代化多媒体的使用，您认为板书技能对于老师来说还重要吗？ (子问题：1) 您认为学生的注意力和思路是在教学课件PPT上多还是在教师的 板书上面多？2) 教学课件PPT和板书怎样结合最好？)

了解Y同学 对于板书设计的认识

主问题：如何有意识的训练并提高板书技能？(子问题：1) 备课时对于板书设计一般 准备时长是多久？2) 是否有通过网络或者其他渠道学习参考优秀板书案例的情况？)

主问题：板书设计的过程是怎么样的？(子问题：1) 生物教学中板书详略取决于 课本内容还是学生？2) 一堂课的教学中，板书会随着课堂的进程发生什么变化？ 3) 板书与整节课的授课逻辑有什么关系吗？)

了解Y同学对于被观察的 两次课的板书设计的思考

主问题：对于我们听的第二次课所呈现的板书，您的设计思路是什么？(子问题： 1) 第二次板书较第一次板书相比内容增多了，您这样设计的目的是什么？2) 用不同 颜色的粉笔进行板书的目的是？3) 对于第二次课的板书还有什么思考与改进吗？)