维度

一级标题

方法

目的

输入评价

教学材料分析

设计分析框架进行分析

确定是否符合培养要求和学生需求

课型

结合教学材料分析结果确定课型

解释课程计划合理性

课时

结合以上两个分析结果和学生调查确定课时