培养目标

a1：通过实习，我认为本校学前教育专业的培养目标定位清晰明确，切实可行

3 (4.69%) 31 (48.44%) 24 (37.5%) 6 (9.38%) 0 (0%)

a2：通过实习，我认为本校学前教育专业的培养目标能够展示出本专业的特色

3 (4.69%) 32 (50%) 23 (35.94%) 4 (6.25%) 2 (3.13%)

a3：通过实习，我认为本校学前教育专业培养目标的制定与社会需求密切吻合

3 (4.69%) 33 (51.56%) 17 (26.56%) 11 (17.19%) 0 (0%)

校园文化

b1：学校“教书育人”、“尊师重道”的氛围在我实习过程中发挥着很强的示范作用

6 (9.38%) 25 (39.06%) 23 (35.94%) 10 (15.63%) 0 (0%)

b2：学校开展的教育类竞赛 (如教师技能大赛)和职业规划讲座对我实习的帮助很大

1 (156%) 29 (4531%) 26 (4063%) 8 (125%) 0 (0%)

硬件设施

c1：学校的硬件设施完备，便于我实践操作，为我实习积累了丰富的操作经验

2 (3.13%) 35 (54.69%) 20 (31.25%) 7 (10.94%) 0 (0%)

c2：学校的硬件设施经常运用到日常教学中，为我实习积累了丰富的操作经验

3 (469%) 35 (54.69%) 19 (29.69%) 7 (10.94%) 0 (0%)

课程设施

d1：通过实习，我认为我校的学前教育课程十分符合专业特色

1 (1.56%) 36 (56.25%) 20 (31.25%) 6 (9.38%) 1 (1.56%)

d2：通过实习，我认为我校的学前教育课程十分符合时代特色

2 (313%) 33 (5156%) 19 (2969%) 10 (1563%) 0 (0%)

授课教师

el：授课老师有着扎实的专业理论，是我实习的榜样

7 (10.94%) 42 (65.63%) 12 (18.75%) 3 (4.69%) 0 (0%)

e2：授课老师的教学方法丰富，内容生动，是我实习的榜样

4 (6.25%) 35 (54.69%) 22 (34.38%) 3 (4.69%) 0 (0%)

e3：授课老师工作认真，人格高尚，是我实习的榜样

7 (1094%) 44 (6875%) 12 (1875%) 1 (156%) 0 (0%)

实习安排

f1：我很满意学校对实习生的指导方式

0 (0%) 21 (32.81%) 29 (45.31%) 12 (18.75%) 2 (3.13%)

f2：我很满意学校对实习时间、地点等方面的安排

0 (0%) 22 (34.38%) 28 (43.75%) 11 (17.19%) 3 (4.69%)

f3：实习前，学校指导老师为我们提供了充足的教学指导和技能训练

0 (0%) 22 (34.38%) 26 (40.63%) 12 (15.63%) 4 (6.25%)

f4：实习期间，指导老师会在我遇到问题时提供支持。

0 (0%) 20 (31.25%) 29 (62.5%) 11 (17.19%) 4 (6.25%)