11 | 治疗师应大家要求用方言交流; | 本次谈到暴力行为、与重要他人的关系, 这是练习心智化的重要时刻。 |
讨论新年愿望; | ||
谈起犯罪的经过、家人对成员犯罪判刑的反应, 与家人、朋友的关系,引导心智化练习; | ||
每人一句话总结 | ||
12 | 讨论调整治疗时间;讨论生产得分和报酬 | 早年经历,练习心智化的重要时刻。 |
成员好奇询问干预项目的具体情况 | ||
讨论早年经历,引导心智化练习 | ||
每人一句话总结。 | ||
13 | 讨论某个成员对他人的帮助; |
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讨论在看守所的经历; | ||
每人一句话总结。 | ||
14 | 成员讨论兄弟间的情义,引导心智化练习; |
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成员间谈论进未管所前的生活; | ||
每人一句话总结。 | ||
15 | 谈论家庭、分离 |
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每人一句话总结 | ||
第三阶段:分离 | ||
16 | 探讨伤害、分歧和误解; | 处理团体成员“分离”重要议题,治疗师可根据实际情况,适时延长,本次延长一个小时。 |
讨论出狱后的计划; | ||
治疗师引入分离话题,成员谈分离感受 | ||
每位治疗师、观察员分别做分离感言 | ||
播放PPT (分离主题)、合影 |