学习知识能力

分析需求能力

课程发展能力

教学实践能力

要求指标

学术背景

学生需求

教学大纲和课程发展

教学实践

学科差异

学生批判思维

教材进度和教材处理

评估方法

学术话语分析

学生自主学习能力

个人发展意识