分类依据

职业特征(工作分析)

人格类型(心理测试)

现实型(R)

非社交的、物质的、遵守规则的、实际的、安定的、缺乏洞察力的、敏感性不丰富的，不善与人交往等特征。

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需要进行明确的，具体的，按一定程序要求的技术性、技能性工作。

研究型(I)

分析的、内省的、独立的好奇心强烈的、慎重的、敏感的、喜好智力活动和抽象推理等特征。

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通过观察、科学分析而进行的系统性的创造性活动研究对象侧重于自然科学。

艺术型(A)

想象力丰富、理想的、直觉的、冲动的、独创的。但是秩序性较少的。感情丰富，但缺乏事务性办事能力等特征。

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通过系统化的、自由的活动进行艺术表现，但精细的操作能力较差。

社会型(S)

助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、重友谊的、有说服力的、责任感强的，比较关心社会问题等特征。

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从事更多时间与人交往的说服、教育和治疗工作。

管理型(E)

支配的、乐观的、冒险的、冲动的、自我显示的、自信的、精力旺盛的、好发表意见和见解的，但有时是不易被人支配的，喜欢管理和控制别人的等特征，

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从事需要胆略、冒风险且承担责任的活动。主要指管理，决策方面的工作。

常规型(C)

自我抑制的、顺从的、防卫的、缺乏想象力的、持续稳定的、实际的、有秩序的、回避创造性活动等特征。

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严格按照固定的规则、方法进行重复性、习惯的活动，希望较快地见到自己的劳动成果，有自控能力。