评价项目 | 设计要点 | 呈现方式 |
学习目标 | 围绕大纲 要点开放 | 根据学习时段、地域和价值观来进行群组划分,通过QQ与微信群组师生讨论,制定切实可行的学习目标并加以实施。 |
学习对象 | 师生协作 平等参与 | 组织群组学习的就称之是教师; 参与群组学习的就称之是学生。 |
学习内容 | 师生共享 各取所需 | 根据学习目标,开展师生交流,依托学校资源进行资料搜集整理工作。 |
学习方式 | 即时可学 随处交流 | 网络开放的地方均可进行学习与交流,借助群组功能(讨论组、私聊、@、群聊、评论等)分享学习成果,互动交流学习心得。 |
学习结果 | 掌握要点 驱动创新 | 结合自己学习心得,进行组内与组间交流,凝练知识要点,分享群组创新思想。 |
学习评价 | 形成性 评价 | 基于学习过程中反映出的情感、态度、策略等方面开展自评、群评、组评、师评和积分制,分析学习者的学习情况。 |