评价项目

设计要点

呈现方式

学习目标

围绕大纲

要点开放

根据学习时段、地域和价值观来进行群组划分,通过QQ与微信群组师生讨论,制定切实可行的学习目标并加以实施。

学习对象

师生协作

平等参与

组织群组学习的就称之是教师;

参与群组学习的就称之是学生。

学习内容

师生共享

各取所需

根据学习目标,开展师生交流,依托学校资源进行资料搜集整理工作。

学习方式

即时可学

随处交流

网络开放的地方均可进行学习与交流,借助群组功能(讨论组、私聊、@、群聊、评论等)分享学习成果,互动交流学习心得。

学习结果

掌握要点

驱动创新

结合自己学习心得,进行组内与组间交流,凝练知识要点,分享群组创新思想。

学习评价

形成性

评价

基于学习过程中反映出的情感、态度、策略等方面开展自评、群评、组评、师评和积分制,分析学习者的学习情况。