一级指标 | 二级指标 | 三级指标 |
网络传播主体A1 | 教育者B1 | 知名度C1 |
影响力C2 | ||
传播意向C3 | ||
平台管理者B2 | 信息处理能力C4 | |
专业操作能力C5 | ||
网络传播受众A2 | 大学生网络信息素养B3 | 网络信息安全知识C6 |
网络信息安全意识C7 | ||
网络信息运用能力C8 | ||
网络信息道德修养C9 | ||
大学生表现力B4 | 话题关注度C10 | |
话题参与度C11 | ||
教学认可度C12 | ||
网络传播内容A3 | 内容时效性B5 | 时事政治更新频率C13 |
社会热点更新频率C14 | ||
内容创新性B6 | 内容原创性C15 | |
形式多样性C16 | ||
内容丰富性B7 | 标题新颖C17 | |
主题广泛C18 | ||
网络传播媒介A4 | 新媒体平台辨识度B8 | 官方名称C19 |
官方认证C20 | ||
新媒体平台服务性B9 | 功能版块C21 | |
消息回复C22 | ||
新媒体平台推广度B10 | 定时推送C23 | |
深度阅读C24 | ||
网络传播效果A5 | 大学生认知B11 | 关注量C25 |
阅读量C26 | ||
大学生情感B12 | 互动量C27 | |
点赞量C28 | ||
大学生行为B13 | 转发量C29 | |
评论量C30 |