一级指标

二级指标

三级指标

组织性评价

教育专家

(1) 教育理论研究 (2) 与实际的联系 (3) 教育事业的践行 (4) 教育理念的推广

一线教师

(1) 课程开发 (2) 课程设置 (3) 课程实施 (4) 教学活动的安排

学生家长

(1) 课后作业的安排 (2) 课外活动的开展 (3) 学校课程的预习和复习