阶段

分类

定义

编码

被动

接受

学习者不参与和话题相关的讨论

1a

主动

重复

学习者使用所提供的书面材料或课程学习内容

2a

解释

学习者用自己的语言陈述事实、概念等来解释自己的观点

2b

总结

将学习者所提出来的观点进行综合分析

2c

建构

提问

学习者基于自己的认知提出一个新颖的问题或提出自己的困惑

3a

创造

学习者根据学习材料获取的知识结合已有的认知结构进而创造出的属于自己的新知识

3b

澄清

针对之前的观点进行进一步的解释

3c

冲突

学习者指出与其他人观点的不同之处

3d

交互

支持

对他人的观点表示赞同

4a

建立共识

学习者在接收到他人的建议或不同观点后，重新审视自我观点，并通过意义协商，进行知识建构

4b

辩护

学习者基于自己的论点与他人辩论，并辩护自己的观点

4c