因子

所含项目描述

学校因素

4、校园文化积极向上；5、学校有浓厚的学习氛围；6、学校能给予学生职业生涯规划的指导；

7、学校积极组织各种校级、市级和国家级的学科竞赛活动；8、学校积极组织学生参与大学生创新项目，培养学生专业兴趣；9、学校对于竞赛活动获奖者给予德育加分或者物资奖励；10、学校重视各类学生社团活动。

学院因素

11、学院经常组织学术性讲座，重视培养学生的专业兴趣；12、建立本科生导师制，对学生进行个性化指导；13、学院提供学生求职、就业方面的信息(微信圈，QQ群、座谈会等)；14、学院对求职、考研，出国等同学进行针对性的指导(经验交流会、大班会)；15、针对就业困难的同学提供专门指导；16、学院定期举办心理辅导讲座； 17、根据学生的需求进行一对一的心理辅导。

辅导员因素

18、辅导员能够经常开班会和座谈会，和学生进行信息沟通；19、辅导员能和学生(挂科，学习困难同学)进行一对一的深度沟通；20、辅导员关心学生的日常生活情况；21、辅导员在学业上给予关心；22、在学生遇到危机事件的时候，辅导员能够果断决策，迅速处理；23、辅导员在学生情绪不稳定的时候能够给予安抚。

老师因素

24、老师吸纳本科生参与自己承担的科研项目；25、老师平易近人，善于与同学沟通交流；26、老师兴趣广泛，善于引导学生；27、老师知识渊博，善于启发和激励学生，使学生对本专业充满兴趣； 28、老师的课堂管理方式比较民主、开明。

人际关系

29、与学长、学姐沟通良好；20、学长、学姐在学习和求职方面给予帮助和指导； 21、宿舍文化积极融洽；22、同学之间关系友善；

33、当遇到学业考研方面的困难时，同学能提供力所能及的帮助。