代表研究

个人层面

人际关系层面

Collins, 2001

从不自吹自擂

依靠卓越标准来激励他人 公司利益高于个人利益 把成功归结于他人、外因、好运

Morris等，2005

自我认识：了解自身优点和缺点的能力

超越性：欣赏他人、接受比自我更伟大的东西 开放性：向他人学习的意愿

Nielen等，2010

自我意识：认识自身优点和缺点的意愿

他人导向：自己与他人关系

Owens等，2013

愿意准确地看待自己

欣赏员工的优势和贡献 对反馈的开放性和虚心学习

Ou等，2014

自我意识 低自我为中心 超越自我概念 我超越的追求

开放反馈 欣赏他人

Oc等，2015

准确评价自己 以身作则 表现谦虚 同理心和亲和力 可教性和纠正错误

欣赏下属优势和贡献 为集体利益共同努力 相互尊重与公平 辅导与指导

李胜兰等，2016

沉稳睿智 谦卑行为

德行榜样 下属导向

陈艳虹等，2017

平易近人 正确自我认知

赏识他人 开门纳谏